pentru aprobarea Metodologiei privind încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar începând din anul şcolar 2002-2003, ca urmare a aplicării Planului-cadru de învăţământ
Ministrul educaţiei şi cercetării,
în temeiul prevederilor art. 127 şi 128 din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată, cu modificările şi completările ulterioare, şi ale art. 7, 9, 10, 44 şi 45 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare,
în temeiul prevederilor Hotărârii Guvernului nr. 23/2001 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei şi Cercetării, cu modificările şi completările ulterioare,
emite următorul ordin:
Se aprobă Metodologia privind încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar începând din anul şcolar 2002-2003, ca urmare a aplicării Planului-cadru de învăţământ, cuprinsă în anexa care face parte integrantă din prezentul ordin.
Începând cu data intrării în vigoare a acestui ordin se abroga orice dispoziţie contrară metodologiei prevăzute la art. 1.
Direcţia generală pentru evaluare, prognoze şi dezvoltare din cadrul Ministerului Educaţiei şi Cercetării şi inspectoratele şcolare vor aduce la îndeplinire prevederile prezentului ordin.
Prezentul ordin va fi publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I.
Ministrul educaţiei şi cercetării,
Ecaterina Andronescu
METODOLOGIE
privind încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar începând din anul şcolar 2002-2003, ca urmare a aplicării Planului-cadru de învăţământ
În învăţământul preuniversitar normele didactice se stabilesc în concordanta cu Planul-cadru de învăţământ aprobat prin ordinele ministrului educaţiei şi cercetării nr. 3.638/2001, nr. 3.670/2001 şi nr. 3.680/2001, formaţiunile de studii/clasele de elevi urmând să fie organizate astfel încât să se înscrie spre limita maxima prevăzută de Legea nr. 84/1995, republicată.
Norma didactica cuprinde ore prevăzute în planul de învăţământ la disciplinele corespunzătoare specializării sau specializărilor înscrise pe diploma de licenţă, de absolvire sau pe diploma/certificatul de absolvire a unor cursuri postuniversitare cu durata de cel puţin un an şi jumătate, aprobate de Ministerul Educaţiei şi Cercetării, în conformitate cu prevederile art. 1 lit. a) din Ordonanţa Guvernului nr. 103/1998, aprobată şi modificată prin Legea nr. 109/1999, precum şi ale art. 7 şi 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic.
(1)Completarea normei didactice cu ore de alta specialitate pentru personalul didactic titular din învăţământul preuniversitar se face pentru situaţiile în care cadrul didactic respectiv are asigurata cel puţin jumătate de norma în specialitate şi numai dacă nu exista posibilitatea completării cu ore de specialitate la doua sau trei unităţi de învăţământ apropiate din aceeaşi localitate.
(2)Completarea normei didactice se face numai după încadrarea tuturor titularilor din localitatea respectiva, în conformitate cu specializarea/specializările acestora înscrise pe diploma, pentru un an şcolar, prin decizie a inspectorului şcolar general şi cu acordul scris al cadrului didactic respectiv.
(3)Completarea normei didactice se face cu prioritate pentru personalul didactic titular care face dovada ca a participat la cursuri postuniversitare în domeniul respectiv sau ca a absolvit cursuri de perfecţionare conform art. 32 din Legea nr. 128/1997. Personalul didactic căruia i se completează norma didactica în acest mod beneficiază de menţinerea drepturilor salariale.
(4)Completarea normei didactice pentru personalul didactic titular se poate face cu ore de la alte discipline, cadrul didactic fiind considerat calificat.
(1)În unităţile de învăţământ în care funcţionează un singur rând de clase I-VIII sau în care funcţionează clase simultane norma didactica cuprinde ore prevăzute în planul-cadru din aria curriculara, care corespund specializării sau specializărilor înscrise pe diploma de licenţă sau de absolvire. Personalul didactic căruia i se completează norma didactica în acest mod beneficiază de menţinerea drepturilor salariale.
(2)În situaţiile prevăzute la alin. (1) norma didactica a unui invatator/institutor se constituie, conform art. 43 lit. b) din Legea nr. 128/1997, din orele aferente clasei pe care o conduce.
În învăţământul gimnazial din mediul rural, în mod excepţional, norma didactica de predare se poate completa cu ore la orice disciplina din planul de învăţământ, până la reducerea totală a orelor în specialitate în unitatea/unităţile de învăţământ în care funcţionează ca titular, fără diminuarea salariului.
(1)În învăţământul primar limbile moderne pot fi predate de invatatorul clasei, conform art. 44 alin. (4) din Legea nr. 128/1997, dacă face dovada calificării prin diploma de studii sau prin atestat.
(2)În cazul în care în unitatea de învăţământ nu exista personal de specialitate, consiliul de administraţie al şcolii poate decide ca invatatorii care deţin atestat pentru predarea unei limbi moderne sa predea şi la alte clase din ciclul primar, ai căror învăţători nu fac dovada calificării prin diploma de studii sau prin atestat.
Limbile moderne la clasele cu predare intensiva se predau cu clasa întreaga.
(1)La clasele V-VIII orele din trunchiul comun din cadrul ariei curriculare "Consiliere şi orientare" reprezintă orele saptamanale de dirigentie. Ele nu fac parte din norma de predare a profesorilor-diriginti, în conformitate cu art. 45 alin. (3) din Legea nr. 128/1997, fiind remunerate conform art. 51 alin. (4) din aceeaşi lege.
(2)Conform Ordinului ministrului educaţiei naţionale nr. 4.409/1998, personalul didactic de conducere, îndrumare şi control nu poate avea incluse în norma de predare ore de consiliere şi orientare.
(3)La liceu - filiera tehnologică, la clasele IX-XII/XIII ora de "Consiliere şi orientare" prevăzută în trunchiul comun reprezintă ora de dirigentie şi face parte din norma cadrului didactic, în conformitate cu dispoziţiile Ordonanţei Guvernului nr. 103/1998, aprobată cu modificări prin Legea nr. 109/1999.
(4)La formele de învăţământ seral şi fără frecventa dirigentia nu intră în norma didactica, în conformitate cu Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3.269/2000, cu excepţia claselor de învăţământ seral cuprinse în programul "A doua sansa", aprobate prin Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 4.473/2001 privind modificarea şi completarea Ordinului ministrului educaţiei naţionale nr. 4.231/1999 şi Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 3.269/2000.
Institutorii care fac dovada ca sunt calificaţi pentru a preda disciplinele limbi străine, muzica, desen sau educaţie fizica pot fi încadraţi, prin concurs, în învăţământul gimnazial pe posturi/catedre corespunzătoare specializării obţinute prin studii, fiind salarizaţi ca institutori.
(1)Disciplinele "Informatica", "Tehnologia informatiei", "Informatica-tehnologii asistate de calculator" şi "Tehnologia prelucrării informatiei" pot fi predate de absolvenţi ai învăţământului superior de profil, şi anume: informatica, matematica-informatica, automatica şi calculatoare, cibernetica, tehnologia informatiei, conducere cu calculatorul, informatica economică, automatica şi informatica economică, calculatoare, informatica aplicată, cibernetica şi previziune economică, cibernetica şi informatica economică, roboti industriali, mecatronica, inginerie electrica şi calculatoare, informatizarea şi conducerea proceselor energetice etc.
(2)Disciplina "Informatica - tehnologii asistate de calculator" din cadrul profilului servicii poate fi predată numai de absolvenţi ai specializărilor "Informatica economică", "Informatica managerială", "Contabilitate şi informatica de gestiune", "Automatica şi informatica economică", "Cibernetica şi informatica economică".
Disciplina "Cultura civică" poate fi predată de absolvenţii facultăţilor de ştiinţe politice şi administrative, filozofie-istorie, filozofie, istorie, drept, pedagogie, pedagogie/psihologie, sociologie, psihosociologie, psihosociopedagogie, comunicare şi relaţii publice.
(1)La clasa a XI-a, la liceele, grupurile şcolare şi colegiile cu profil servicii, specializările turism şi alimentaţie publică, economic, administrativ, disciplina "Economia întreprinderilor şi elemente de legislaţie" se preda, cu prioritate, după cum urmează:
a)capitolele de drept şi legislaţie - de către absolvenţi ai învăţământului superior cu specializarea drept;
b)capitolele de economia întreprinderii - de către absolvenţi ai învăţământului superior economic.
(2)Pentru catedrele astfel alcătuite nu se organizează concurs de titularizare.
(1)Disciplina "Educaţie tehnologică" poate fi predată la clasele V-VIII şi la clasele IX-XII/XIII, filiera teoretică şi vocationala, de absolvenţi ai învăţământului superior tehnic, agricol sau de absolvenţi ai cursurilor postuniversitare cu durata de minimum 3 semestre în specializarea "Educaţie tehnologică", cu îndeplinirea condiţiilor prevăzute la art. 68 din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată.
(2)La clasele V - VIII disciplina "Educaţie tehnologică" mai poate fi predată de absolvenţi ai învăţământului superior tehnic de scurta durata sau de absolvenţi cu studii aprofundate, masterat, doctorat, cursuri postuniversitare în specializarea "Educaţie tehnologică", organizate în baza Ordinului ministrului educaţiei naţionale nr. 5.051/1999.
(3)Cadrele didactice titularizate până la data de 1 septembrie 2000 pe o catedra de "Educaţie tehnologică" sunt obligate ca în termen de 3 ani de la data intrării în vigoare a prezentului ordin să urmeze cursuri de abilitare curriculara pentru "Educaţie tehnologică", organizate de Casa Corpului Didactic în colaborare cu specialişti din universităţi, conform prevederilor art. 33 alin. (2) din Legea nr. 128/1997, în toată această perioadă fiind considerate cadre didactice calificate.
Disciplina "Educaţie tehnologică", precum şi disciplinele tehnologice de la filiera tehnologică din structura învăţământului liceal pot fi predate de absolvenţi ai învăţământului superior tehnic de lungă durata, precum şi de absolvenţii cursurilor postuniversitare din domeniul stiintelor tehnice de studii aprofundate, masterat, doctorat cursuri postuniversitare de specializare cu durata de cel puţin un an şi jumătate, cu îndeplinirea condiţiilor prevăzute la art. 68 din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată.
În învăţământul postliceal încadrarea pe discipline/module se face, în conformitate cu dispoziţiile art. 7 alin. (1) lit. e) din Legea nr. 128/1997, cu cadre didactice care au cel puţin gradul didactic II.
(1)Instruirea practica poate fi predată de:
a)cadre didactice care îndeplinesc condiţia prevăzută la art. 7 alin. (1) lit. f) din Legea nr. 128/1997;
b)cadre didactice care îndeplinesc condiţia prevăzută la art. 7 alin. (1) lit. d) şi e) din Legea nr. 128/1997 în condiţiile efectuării unui stagiu de cel puţin 3 ani în domeniu (producţie, învăţământ). Cadrele didactice care se încadrează în această categorie vor fi considerate personal didactic calificat, dacă profilul clasei la care sunt încadrate cu ore de instruire practica coincide cu profilul cursurilor universitare absolvite.
(2)Categoriile de cadre didactice prevăzute la alin. (1) trebuie să îndeplinească condiţia prevăzută la art. 68 din Legea învăţământului nr. 84/1995, republicată.
(1)Încadrarea cadrelor didactice la disciplina "Instruire practica" se face în funcţie de modul de organizare a acestei activităţi pe niveluri de învăţământ. În învăţământul liceal - filiera tehnologică, învăţământul profesional - şcoala profesională şi de ucenici instruirea practica în săptămâni comasate şi instruirea practica în laboratorul tehnologic se vor efectua cu clasa întreaga, cu condiţia asigurării unui loc de muncă echipat corespunzător pentru fiecare elev.
(2)Instruirea practica în săptămâni comasate pentru anii terminali se efectuează, acolo unde este posibil, la agenţi economici.
Personalul didactic aflat la vârsta standard de pensionare, potrivit art. 128 din Legea nr. 128/1997, poate fi menţinut ca titular. Aceasta prevedere se va aplica numai dacă au fost soluţionate restrangerile de activitate la nivel de localitate, judeţ, respectiv la nivelul municipiului Bucureşti.
Nu se constituie norme didactice vacante din discipline opţionale în vederea ocupării prin concurs.
Liderul de sindicat participa, conform legii, la şedinţele consiliului de administraţie al unităţii de învăţământ şi are dreptul să solicite consemnarea observaţiilor proprii în procesul-verbal.
Pe data intrării în vigoare a prezentului ordin se abroga Ordinul ministrului educaţiei naţionale nr. 5.360/2000 privind încadrarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2001-2002, ca urmare a aplicării Planului-cadru de învăţământ, precum şi Ordinul ministrului educaţiei şi cercetării nr. 3.835/2001 cu privire la unele modificări la Metodologia de încadrare a personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2001-2002, ca urmare a aplicării Planului-cadru de învăţământ.
────────────────────
Forma oficială este cea publicată în Monitorul Oficial.
