Ordin nr. 4.071 din 15 mai 2012

În baza prevederilor art. 241 din Legea educaţiei naţionale nr. 1/2011, cu modificările şi completările ulterioare,

în temeiul Hotărârii Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea şi funcţionarea Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, cu modificările şi completările ulterioare,

ministrul educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului emite prezentul ordin.

Articolul I

Metodologia-cadru privind mobilitatea personalului didactic din învăţământul preuniversitar în anul şcolar 2012-2013, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5.560/2011, publicat în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 758 şi 758 bis din 27 octombrie 2011, cu modificările şi completările ulterioare, se modifică după cum urmează:

1.La articolul 97, alineatul (2) va avea următorul cuprins:

(2)Arondarea disciplinelor de examen la centrele zonale de evaluare şi procedura specifică pentru evaluarea lucrărilor scrise se realizează de către Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului şi se comunică inspectoratelor şcolare.

2.La articolul 97 alineatul (3), litera b) va avea următorul cuprins:

b)membri evaluatori - câte 4 profesori evaluatori pentru cel mult 100 lucrări scrise, organizaţi în două comisii. O comisie este alcătuită din două cadre didactice, respectându-se următoarele criterii:

–un profesor din învăţământul universitar şi un profesor titular din învăţământul preuniversitar având gradul didactic I sau II;

–un evaluator pentru subiectele la disciplina de specialitate şi didactica/metodica predării disciplinei de specialitate şi un evaluator pentru subiectele de pedagogie şi psihologie a educaţiei. Evaluatorul pentru subiectele de pedagogie şi psihologie a educaţiei poate face parte din comisiile de la mai multe specializări.

3.Articolul 99 va avea următorul cuprins:

Art. 99. – (1) Evaluarea şi notarea lucrărilor scrise se desfăşoară în săli prestabilite, în care nu este permis accesul altor persoane în afara celor prevăzute de prezenta metodologie. Fiecare lucrare scrisă este evaluată independent, în săli separate, de cele două comisii şi apreciată cu note de la 10 la 1 incluzând şi punctul din oficiu, conform baremului de evaluare şi notare. La evaluare, nu se fac însemnări pe lucrare.

(2)Fiecare comisie trece, în borderoul comisiei, numărul lucrării şi punctajul acordat de fiecare profesor evaluator. Prin raportare la baremul de evaluare şi notare, comisia stabileşte nota lucrării scrise. Pentru validarea evaluărilor, diferenţa dintre notele celor două comisii nu trebuie să fie mai mare de 1 punct.

(3)În cazul în care apar lucrări pentru care diferenţa dintre notele acordate de cele două comisii este mai mare de 1 punct, preşedintele comisiei de evaluare dispune reverificarea lucrărilor respective, în prezenţa sa, de către cei 4 profesori evaluatori, prin raportare la baremul de evaluare şi notare. În funcţie de rezultatele reverificării, se decide, prin consens, o nouă notă, care se înregistrează într-un alt borderou.

(4)În caz de divergenţe între profesorii evaluatori, lucrarea este recorectată de o a treia comisie, numită de inspectorul şcolar general, la propunerea preşedintelui comisiei de evaluare. Nota acordată de această comisie este definitivă.

(5)După finalizarea operaţiilor de evaluare, notele acordate de comisii se trec pe lucrări de către profesorii evaluatori, care semnează în dreptul notei acordate. Preşedintele comisiei de evaluare calculează şi scrie pe fiecare lucrare media aritmetică a celor două note, cu două zecimale, fără rotunjire, aceasta reprezentând nota obţinută de candidat la proba scrisă.

4.La articolul 102 alineatul (2), litera b) va avea următorul cuprins:

b)membri evaluatori - câte 4 profesori evaluatori pentru cel mult 100 lucrări scrise, organizaţi în două comisii. O comisie este alcătuită din două cadre didactice, respectându-se următoarele criterii:

–un profesor din învăţământul universitar şi un profesor titular din învăţământul preuniversitar având gradul didactic I sau II;

–un evaluator pentru subiectele la disciplina de specialitate şi didactica/metodica predării disciplinei de specialitate şi un evaluator pentru subiectele de pedagogie şi psihologie a educaţiei. Evaluatorul pentru subiectele de pedagogie şi psihologie a educaţiei poate face parte din comisii la mai multe specialităţi.

Articolul II

Direcţia generală management, resurse umane şi reţea şcolară din cadrul Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului şi inspectoratele şcolare duc la îndeplinire prevederile prezentului ordin.

Articolul III

Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I.

Ministrul educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului,

Ioan Mang

Bucureşti, 15 mai 2012.

Nr. 4.071.