Plan-cadru din 20 iunie 2025
pentru învățământul liceal cu frecvență zi, filiera teoretică, profilul umanist, specializarea filologie, clasele a IX-a - a XII-a
- Emitent
- Ministerul Educației și Cercetării
- Publicat în
- Monitorul Oficial nr. 594 bis din 26 iunie 2025
- Versiune
- Formă consolidată, valabilă din 9 iul. 2026
Textul actului
| ARIA CURRICULARĂ/ Disciplina | Clasa a IX-a | Clasa a X-a | Clasa a XI-a | Clasa a XII-a | ||||||||
| TC | CS | CDEOȘ | TC | CS | CDEOȘ | TC | CS | CDEOȘ | TC | CS | CDEOȘ | |
| LIMBĂ ȘI COMUNICARE | 6 | 5 | 6 | 5 | 5 | 9 | 5 | 8 | ||||
| Limba și literatura română | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| Limba modernă 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| Limba modernă 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | ||||
| Limba latină | - | 1 | - | 1 | - | 2 | - | 1 | ||||
| Literatură universală | - | - | - | - | - | 1 | - | 1 | ||||
| MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚE ALE NATURII | 5 | - | 5 | - | - | 1 | - | 1 | ||||
| Matematică | 2 | - | 2 | - | - | - | - | - | ||||
| Fizică | 1 | - | 1 | - | - | - | - | - | ||||
| Chimie | 1 | - | 1 | - | - | - | - | - | ||||
| Biologie | 1 | - | 1 | - | - | - | - | - | ||||
| ȘTIAM | - | - | - | - | - | 1 | - | 1 | ||||
| OM ȘI SOCIETATE | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 2 | ||||
| Istorie | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| Istoria comunismului din România | - | - | - | - | - | - | 1 | - | ||||
| Istoria evreilor. Holocaustul | - | - | - | - | 1 | - | - | - | ||||
| Geografie | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | - | ||||
| Disciplină socio-umană | 1 | 1 | 2 | - | 1 | 2 | 1 | 1 | ||||
| Religie | 1 | - | 1 | - | 1 | - | 1 | - | ||||
| ARTE | 1 | - | - | 1 | - | - | 1 | - | - | - | ||
| Discipline din domeniul arte | 1 | - | - | 1 | - | - | 1 | - | - | - | ||
| EDUCAȚIE FIZICĂ, SPORT ȘI SĂNĂTATE | 1 | - | 1 | - | 1 | - | 1 | - | ||||
| Educație fizică și sport | 1 | - | 1 | - | 1 | - | 1 | - | ||||
| TEHNOLOGII | 1 | - | 1 | - | 1 | - | 1 | - | ||||
| Tehnologia informației și a comunicațiilor | 1 | - | 1 | - | 1 | - | 1 | - | ||||
| CONSILIERE ȘI ORIENTARE | 1 | - | - | 1 | - | - | 1 | - | - | 1 | - | - |
| Dezvoltare personală și consiliere în carieră | 1 | - | - | 1 | - | - | 1 | - | - | 1 | - | - |
| CS flexibil | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 2 | - |
| Total ore/ săptămână TC/CS/CDEOȘ | 19 | 8 | 1-3 | 20 | 8 | 1-3 | 14 | 13 | 3-6 | 13 | 13 | 3-6 |
| Total | 28-30 | 29-31 | 30-33 | 29-32 | ||||||||
NOTE SPECIFICE1) Precizări privind curriculumul de specialitate (CS)
| Discipline de specialitate | Clasa a IX-a | Clasa a X-a | Clasa a XI-a | Clasa a XII-a |
|---|---|---|---|---|
| Limba și literatura română | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Limba modernă 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| Limba modernă 2 | 1 | 1 | 2 | 2 |
| Istorie | 1 | 2 | 1 | 1 |
| Geografie | 1 | 1 | - | - |
| Disciplină socio-umană | 1 | - | 2 | 1 |
| Limba latină | 1 | 1 | 2 | 1 |
| Literatură universală | - | - | 1 | 1 |
| ȘTIAM*) | - | - | 1 | 1 |
| CS flexibil | - | - | - | 2 |
| Ore alocate către discipline din ariile curriculare Limbă și comunicare, respectiv Om și societate, prin decizia unității de învățământ, cu posibilitatea de a include și Limba greacă veche, în situația existenței profesorilor de specialitate | ||||
| Total | 8 | 8 | 13 | 13 |
*)cu programă școlară în acord cu specializarea filologie, profilul umanist, filiera teoretică, cu accent pe abordări integrate care valorifică, în principal, disciplinele din aria curriculară Matematică și științe ale naturii, precum și discipline din aria curriculară Arte
2) Precizări privind disciplina socio-umană (TC+CS fix)
| Disciplină socio- umană | Clasa a IX-a | Clasa a X-a | Clasa a XI-a | Clasa a XII-a | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TC | Logică | Psihologie | Sociologie | Filosofie | - | Economie și educație antreprenorială | |
| Nr. ore/săpt | 1 | 1 | 1 | 1 | - | 1 | |
| CS | Logică | - | - | Filosofie | Psihologie | Economie și educație antreprenorială | |
| Nr. ore/săpt | 1 | - | - | 1 | 1 | 1 | |
| Total (TC+CS fix) | 2 | 2 | 3 | 2 | |||
3) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ)
| Discipline | Clasa a IX-a | Clasa a X-a | Clasa a XI-a | Clasa a XII-a | Observații |
|---|---|---|---|---|---|
| Opționale care sprijină specializarea/profilul (în ariile curriculare Limbă și comunicare și/sau Om și societate) | - | - | 0-3 | 0-3 | - opționale în ofertă națională sau elaborate la nivelul unității de învățământ, accentuând abordările diferențiate ale procesului de învățare, în relație cu disciplinele de specialitate menționate (aprofundare/disciplină nouă/opțional integrat) - elevii pot opta ca orele prevăzute la clasa a XII-a să fie alocate pentru pregătirea probelor A2 și E ale examenului național de bacalaureat, respectiv pentru admiterea la studii universitare, în funcție de nevoile și interesele lor de învățare (aprofundare) - minimum 50% din propunerile de opționale din oferta școlii vor viza ariile curriculare Limbă și comunicare și/sau Om și societate |
| Opționale care sprijină filiera, complementare profilului | - | - | 0-1 | 0-1 | - opționale în ofertă națională sau elaborate la nivelul unității de învățământ, inclusiv prin care să se asigure pregătirea elevilor pentru susținerea probei F din cadrul examenului național de bacalaureat (aprofundare, disciplină nouă) sau sprijin în continuarea unui traseu academic |
| Alte discipline stabilite prin oferta anuală a unității de învățământ | 1-3 | 1-3 | 1-2 | 1-2 | - discipline în ofertă națională recomandate în Anexa 1 la prezentul ordin, în secțiunea dedicată CDEOȘ - discipline care întăresc caracterul funcțional al limbii în contextul specializării (de exemplu: producere și receptare de texte științifice) - discipline care promovează activitățile în echipă (joc sportiv, ansamblu artistic, învățare bazată pe proiecte, dezbatere etc.) - tipul de opționale și alocarea orelor este la decizia unității de învățământ, în acord cu nevoile și interesele de învățare ale elevilor |
| Total ore CDEOȘ/săptămână (minim) | 1 | 1 | 3 | 3 | |
| Total ore CDEOȘ/săptămână (maxim) | 3 | 3 | 6 | 6 |
Exemple*) de alte discipline/module de tip opțional care pot fi incluse în ofertă națională pentru învățământul liceal, filiera teoretică, profilul umanist, specializarea filologie:
*)Lista cu exemple nu este limitativă, putând fi completată cu alte titluri, și are caracter orientativ. Pe pagina web a Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare va fi disponibilă lista completă și actualizată periodic, după caz, a disciplinelor opționale cu programe școlare aprobate prin ordin de ministru, care constituie oferta națională pentru CDEOȘ.
| Denumirea disciplinei (exemple de titluri) | Tipul opționalului (disciplină nouă/integrat) |
|---|---|
| Istorie orală, istorie trăită, istorie povestită | Disciplină nouă |
| Limba neoelenă și civilizația Greciei Antice | Disciplină nouă |
| Gândire critică | Disciplină nouă |
| Etică aplicată | Disciplină nouă |
| Comunicare mediatică | Disciplină nouă |
| Dezbatere, oratorie și retorică | Disciplină nouă |
| Limbă modernă 3 | Disciplină nouă |
| Elemente de lingvistică generală | Disciplină nouă |
| Drepturi de autor și proprietate intelectuală | Disciplină nouă |
| Strategii de comunicare | Opțional integrat |
| Literatură și artă | Disciplină nouă |
| Idei și mentalități | Disciplină nouă |
| Persuasiune și manipulare | Disciplină nouă |
| Elemente de etnologie și folclor | Disciplină nouă |
| Antropologie culturală | Disciplină nouă |
4) Alte precizări
Aplicarea prezentului plan-cadru se va realiza prin coroborarea acestuia cu notele specifice și cu prevederile Notei de fundamentare a planurilor-cadru pentru învățământul liceal, forma cu frecvență zi, cuprinsă în Anexa nr. 1.
09.07.2026Anexa nr. 5 a fost modificată de Anexa nr. 5 din ANEXELE din 17 iunie 2026, aprobate prin ORDINUL nr. 4.152 din 17 iunie 2026, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 565 din 9 iulie 2026