Metodologie din 10 septembrie 2012

Capitolul IDispoziții generale

Articolul 1

(1)Prezenta metodologie se referă la susținerea probelor specifice de bacalaureat de către elevii din secțiile bilingve francofone care fac parte din proiectul "De la învățământul bilingv către filierele francofone", denumite în continuare secții bilingve francofone.

(2)Pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, elevii din secțiile bilingve francofone trebuie să susțină și să promoveze următoarele probe specifice:

a)proba anticipată, centrată pe modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv, susținută la sfârșitul clasei a XI-a;

b)proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză, susținută la sfârșitul clasei a XII-a;

c)proba scrisă la disciplina nonlingvistică studiată în limba franceză, susținută la sfârșitul clasei a XII-a.

Articolul 2

Profesorii examinatori din comisiile de bacalaureat constituite pentru probele specifice susținute în vederea obținerii mențiunii "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat sunt aleși dintre profesorii/evaluatorii DELF din liceele bilingve implicate în proiectul "De la învățământul bilingv către filierele francofone" care au participat la stagii de formare în România și/sau în Franța.

Capitolul IIProba anticipată

Articolul 3

(1)Elevii secțiilor bilingve francofone care au frecventat modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv în timpul clasei a XI-a susțin proba anticipată.

(2)Proba anticipată se organizează în toate liceele bilingve care fac parte din proiect, începând cu ultima săptămână a lunii mai până la încheierea cursurilor anului școlar.

29.05.2023Alineatul (2) din Articolul 3, Capitolul II a fost modificat de Articolul I din ORDINUL nr. 4.320 din 26 mai 2023, publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 475 din 29 mai 2023

(3)În cazul în care elevul promovează proba anticipată în clasa a XI-a, acesta are dreptul de a participa la probele specifice organizate la sfârșitul clasei a XII-a pentru elevii din secțiile bilingve francofone.

(4)Elevii care nu susțin sau nu promovează proba anticipată nu pot participa la probele specifice ale bacalaureatului bilingv francofon, care se susțin la sfârșitul clasei a XII-a, și nu vor beneficia de mențiunea specială "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat.

(5)În cazul în care un elev de la secția bilingvă francofonă repetă clasa a XI-a, acesta are obligația de a repeta modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv și de a se prezenta din nou la proba anticipată de la sfârșitul clasei a XI-a.

Articolul 4

(1)Coordonarea probei anticipate se face, la nivel național, de către Comisia Națională de Bacalaureat, iar la nivel local, de către comisia de bacalaureat județeană/a municipiului București.

(2)În fiecare unitate de învățământ liceal în care există secție bilingvă francofonă se înființează comisia de organizare și desfășurare a probei anticipate.

(3)Comisia de organizare și desfășurare a probei anticipate se compune din:

a)președinte - directorul sau directorul adjunct al unității de învățământ;

b)secretar - un cadru didactic cu abilități în operarea pe calculator/informatician;

c)membri - 1-2 cadre didactice;

d)profesori evaluatori - 3 profesori de specialitate: două cadre didactice din școală, alese dintre cele care au predat modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv, și un cadru didactic având specialitatea limba franceză.

(4)Profesorul evaluator de limba franceză din comisia de organizare și desfășurare a probei anticipate este altul decât cel care a predat limba franceză la clasa respectivă și este selectat din lista profesorilor/evaluatorilor DELF din liceele bilingve implicate în proiectul "De la învățământul bilingv către filierele francofone", care au participat la stagii de formare în România și/sau în Franța.

(5)Comisia de organizare și desfășurare a probei anticipate are următoarele atribuții:

a)organizează și răspunde de desfășurarea probei anticipate în centrul respectiv, în conformitate cu prevederile prezentei metodologii;

b)alcătuiește și afișează la avizierul unității de învățământ, cu 24 de ore înaintea probei, lista alfabetică a candidaților pentru proba anticipată, cu precizarea orei la care trebuie să se prezinte candidații;

c)completează cataloagele de examen;

d)examinează și evaluează candidații, în conformitate cu prevederile prezentei metodologii;

e)afișează rezultatele probei anticipate;

f)elaborează și transmite comisiilor de bacalaureat județene/a municipiului București, în termen de 4 zile de la încheierea probei anticipate, rapoarte privind organizarea și desfășurarea acesteia.

(6)Componența comisiei de organizare și desfășurare a probei anticipate este stabilită prin decizie a inspectorului școlar general.

(7)Comisia de bacalaureat județeană/a municipiului București transmite Direcției generale educație și învățare pe tot parcursul vieții din cadrul Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și Institutului Francez din România al Ambasadei Franței la București raportul privind organizarea și desfășurarea probei anticipate, precum și rezultatele obținute de candidați la această probă, în termen de 10 zile de la încheierea probei anticipate.

Articolul 5

(1)În cadrul modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv, elevii realizează, la nivelul clasei, un proiect bazat pe disciplinele studiate.

(2)Până la data de 1 octombrie a fiecărui an școlar, profesorii de la disciplinele nonlingvistice predate în limba franceză vor afișa la avizierul școlii titlurile proiectelor propuse pentru proba anticipată din anul școlar respectiv.

(3)Până la data de 8 octombrie a fiecărui an școlar, elevii vor alege, la nivel de clasă, tema proiectului și o vor depune la secretariatul școlii.

(4)Până la data de 15 octombrie a fiecărui an școlar, comisia de bacalaureat județeană/a municipiului București transmite Direcției generale educație și învățare pe tot parcursul vieții din cadrul Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului și Institutului Francez din România al Ambasadei Franței la București temele selecționate pentru proiecte.

(5)Pe parcursul anului școlar, elevii vor lucra la proiect în echipă și vor redacta individual un carnet de bord și o sinteză.

(6)Carnetul de bord, redactat în limba franceză, va conține notițele sistematice luate în timpul cursurilor alocate modulului respectiv, în cadrul fiecărei discipline nonlingvistice, precum și raportul cercetărilor documentare.

(7)Sinteza sau nota sintetică, de maximum două pagini, se elaborează în limba franceză și se referă la derularea proiectului și la contribuția personală a elevului în cadrul echipei.

Articolul 6

(1)Proba anticipată constă în:

a)prezentarea orală, în fața comisiei, a carnetului de bord realizat în mod individual, pe durata modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv, și a sintezei;

b)susținerea orală a produsului final/proiectului, printr-un dialog cu comisia.

(2)Durata probei nu va depăși 15 minute pentru fiecare elev.

Articolul 7

(1)Pentru evaluarea modulului de învățământ pluridisciplinar bilingv se acordă maximum 100 de puncte, din care:

a)maximum 20 de puncte pentru activitatea desfășurată în timpul anului;

b)maximum 80 de puncte, din care 10 puncte din oficiu, pentru examenul final susținut prin proba anticipată.

(2)Fiecare examinator acordă candidatului un punctaj și stabilește nota acordată candidatului, prin împărțirea punctajului la 10.

(3)Nota finală a candidatului la proba anticipată se obține ca medie aritmetică a notelor acordate decei 3 profesori examinatori, calculată cu două zecimale, fără rotunjire.

Articolul 8

(1)Notele probei anticipate susținute în clasa a XI-a se consemnează în catalogul de examen, elaborat în 3 exemplare, care se păstrează la secretariatul liceului până la sfârșitul clasei a XII-a.

(2)Un exemplar al catalogului de examen se arhivează, al doilea exemplar este transmis comisiei de bacalaureat din centrul de examen la care este arondată unitatea de învățământ și va fi anexă la catalogul examenului de bacalaureat, iar al treilea exemplar este trimis comisiei naționale de bacalaureat.

(3)Catalogul de examen transmis comisiei de bacalaureat din centrul de examen se arhivează împreună cu celelalte documente ale examenului de bacalaureat.

Capitolul IIIProba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză

Articolul 9

(1)Proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză se organizează și se desfășoară în conformitate cu metodologia de organizare și desfășurare a examenului de bacalaureat, respectând prevederile specifice, menționate în prezenta metodologie.

(2)Proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză este organizată de comisia de bacalaureat de evaluare a competențelor lingvistice și digitale din unitatea de învățământ liceal.

(3)Evaluarea competențelor lingvistice pentru limba franceză se face, pentru fiecare candidat, de către 2 profesori, dintre care unul este cadrul didactic care a predat disciplina la clasă, iar al doilea este un cadru didactic de aceeași specialitate, din aceeași unitate de învățământ sau din alta, ales din lista profesorilor din unitățile de învățământ implicate în proiectul bilingv francofon "De la învățământul bilingv către filierele francofone". Cel puțin unul dintre cei 2 evaluatori trebuie să fie evaluator DELF.

Articolul 10

(1)Proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză se susține la sfârșitul clasei a XII-a, în perioada prevăzută de calendarul examenului de bacalaureat pentru evaluarea competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională - proba C.

(2)Evaluarea competențelor lingvistice în limba franceză se face prin 3 tipuri de probe, după cum urmează:

a)probă scrisă, cu durata de 120 de minute;

b)probă orală, cu durata de 20 de minute;

c)probă de înțelegere a unui text audiat, cu durata de 30 de minute.

(3)Pentru proba orală, fiecare elev va avea la dispoziție 30 de minute pentru pregătirea răspunsului.

Articolul 11

Subiectele pentru probele de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză sunt elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare, în colaborare cu Institutul Francez din România al Ambasadei Franței la București, astfel încât să permită stabilirea, pentru fiecare candidat, a nivelului corespunzător Cadrului european comun de referință pentru limbi (CECRL).

Articolul 12

(1)În urma susținerii probei pentru evaluarea competențelor lingvistice în limba franceză se obține un certificat de competență în care se menționează nivelul de limbă corespunzător CECRL.

(2)Pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, candidatul trebuie să obțină nivelul B2.

Articolul 13

(1)Proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză, susținută de elevii secțiilor bilingve francofone, în conformitate cu prevederile prezentei metodologii, reprezintă pentru acești elevi proba de evaluare a competențelor lingvistice într-o limbă de circulație internațională studiată pe parcursul învățământului liceal, prevăzută de metodologia de organizare și desfășurare a examenului de bacalaureat - proba C.

(2)La proba C de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză, elevii secțiilor bilingve francofone obțin, potrivit baremului, un unic nivel conform CECRL, care se va trece în borderoul final de evaluare la fiecare dintre cele 5 competențe din CECRL.

Articolul 14

(1)Candidații cărora li se recunosc și li se echivalează, conform prevederilor metodologiei elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, rezultatele obținute la examene cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limba franceză nu mai susțin proba C din cadrul examenului de bacalaureat la limba franceză.

(2)Pentru candidații proveniți de la secțiile bilingve francofone, recunoașterea menționată la alin. (1) conduce și la obținerea mențiunii speciale pe diploma de bacalaureat "secție bilingvă francofonă" numai dacă aceștia au obținut cel puțin nivelul B2 la examenul cu recunoaștere internațională pentru certificarea competențelor lingvistice în limba franceză.

(3)Pentru candidații proveniți de la secțiile bilingve francofone, recunoașterea menționată la alin. (1) conduce și la posibilitatea de a susține proba C de evaluare a competențelor lingvistice în cea de-a doua limbă de circulație internațională studiată în liceu.

Capitolul IVProba scrisă la disciplina nonlingvistică studiată în limba franceză

Articolul 15

(1)Elevii din secțiile bilingve francofone au, pe parcursul celor 4 ani de liceu, un orar specific de discipline nonlingvistice (DNL) predate în limba franceză: Matematică, Fizică, Chimie, Biologie, Istorie, Geografie, Economie, în funcție de filiera, profilul și specializarea clasei.

(2)În vederea obținerii mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, elevii din secțiile bilingve francofone susțin o probă scrisă în limba franceză la una dintre disciplinele nonlingvistice studiate în limba franceză.

(3)Proba scrisă la DNL studiată în limba franceză se susține la sfârșitul clasei a XII-a, în perioada prevăzută în calendarul examenului de bacalaureat românesc pentru Limba și literatura maternă - proba E. b) - probă scrisă.

(4)Candidații care nu au obținut nivelul B2 la proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză nu se pot prezenta la proba scrisă la DNL studiată în limba franceză.

Articolul 16

(1)Proba scrisă la DNL studiată în limba franceză este organizată de comisia de bacalaureat din centrul de examen la care este arondată unitatea de învățământ liceal.

(2)Durata probei scrise la DNL studiată în limba franceză este de 180 de minute.

(3)Pentru proba scrisă la DNL studiată în limba franceză se numesc în comisia menționată la alin. (1) doi profesori evaluatori, având ca specialitate DNL evaluată, provenind din unități de învățământ implicate în proiectul bilingv francofon, altele decât cea din care provin elevii.

(4)Comisia națională de bacalaureat poate decide, în urma consultării Institutului Francez din România al Ambasadei Franței la București, organizarea de centre regionale de evaluare a lucrărilor scrise de la proba scrisă la DNL studiată în limba franceză.

Articolul 17

Subiectele pentru proba scrisă la DNL studiată în limba franceză sunt elaborate de Centrul Național de Evaluare și Examinare, în colaborare cu Institutul Francez din România al Ambasadei Franței la București.

Articolul 18

(1)Proba scrisă la DNL este notată cu maximum 100 de puncte, din care 10 puncte din oficiu.

(2)Fiecare evaluator acordă candidatului un punctaj de la 10 la 100 și calculează nota acestuia prin împărțirea la 10 a punctajului obținut.

(3)Pentru fiecare candidat, nota probei scrise la DNL studiată în limba franceză se obține ca medie aritmetică, calculată cu două zecimale, fără rotunjire, din notele acordate de cei 2 evaluatori.

(4)Notele obținute la proba scrisă de DNL se consemnează în catalogul de examen.

Capitolul VDispoziții finale

Articolul 19

Pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, absolvenții secțiilor bilingve francofone trebuie să îndeplinească următoarele condiții:

a)să promoveze examenul de bacalaureat național, conform prevederilor metodologiei de organizare și desfășurare a examenului de bacalaureat național;

b)să participe și să obțină cel puțin nota 5 (cinci) la proba anticipată;

c)să participe și să obțină cel puțin nota 5 (cinci) la proba scrisă la DNL;

d)să obțină media notelor de la proba anticipată și de la proba scrisă la DNL cel puțin egală cu 6 (șase);

e)să obțină minimum nivelul B2 la proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză.

Articolul 20

(1)Absolvenții secțiilor bilingve francofone care îndeplinesc condițiile menționate la art. 19 obțin diploma de bacalaureat, prevăzută de legea română, cu mențiunea specială "secție bilingvă francofonă", precum și o diplomă specifică, eliberată de partea franceză.

(2)Absolvenții secțiilor bilingve francofone care nu participă la probele specifice sau nu îndeplinesc toate condițiile menționate la art. 19 participă la probele bacalaureatului românesc, obținând, în caz de promovare, diploma de bacalaureat prevăzută de lege, fără mențiunea specială "secție bilingvă francofonă".

(3)Absolvenților secțiilor bilingve francofone care au participat la proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză, organizată conform prezentei metodologii, dar au obținut un nivel inferior nivelului B2, li se recunoaște nivelul atins la proba de evaluare a competențelor lingvistice într-o limbă străină pentru obținerea diplomei de bacalaureat românesc, fără mențiunea specială "secție bilingvă francofonă".

Articolul 21

Nu se admit contestații la proba anticipată, la proba scrisă la DNL și la proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză.

Articolul 22

(1)Notele obținute la proba anticipată și la proba scrisă la DNL nu intră în calculul mediei generale de bacalaureat.

(2)Rezultatele obținute la probele specifice susținute de absolvenții secțiilor bilingve francofone se consemnează în cataloagele de examen și apar în baza de date națională care cuprinde rezultatele examenului de bacalaureat.

Articolul 23

(1)Pe parcursul desfășurării probelor specifice din cadrul bacalaureatului bilingv francofon, unul sau mai mulți reprezentanți ai Institutului Francez din România al Ambasadei Franței la București pot fi prezenți în sălile de examen sau în centrele zonale de evaluare, în calitate de observatori, pentru a urmări buna desfășurare a acestor probe și modalitățile de evaluare a lucrărilor scrise și a probelor orale.

(2)Reprezentanții Institutului Francez din România al Ambasadei Franței la București, participanți în calitate de observatori la probele specifice din cadrul bacalaureatului bilingv francofon, vor prezenta constatările lor Comisiei Naționale de Bacalaureat. În cazul în care constată nerespectarea prevederilor metodologiei sau existența unor disfuncționalități, aceștia vor elabora un raport scris, pe care îl transmit unității de învățământ, inspectoratului școlar și Comisiei Naționale de Bacalaureat.

Articolul 24

(1)Comisiile de bacalaureat județene/a municipiului București transmit Comisiei Naționale de Bacalaureat, în termen de 10 zile de la încheierea sesiunii respective a examenului, un raport separat referitor la organizarea și desfășurarea examenului de bacalaureat pentru clasele bilingve incluse în proiectul "De la învățământul bilingv către filierele francofone".

(2)Raportul menționat la alin. (1) conține în anexă lista nominală a elevilor participanți la probele specifice ale bacalaureatului bilingv francofon și rezultatele obținute de aceștia la examenul de bacalaureat, inclusiv la probele specifice ale acestuia: situația promovării examenului de bacalaureat românesc, rezultatul evaluării probei de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză, nota probei anticipate, nota la proba scrisă la DNL, media notelor obținute la proba anticipată și la proba scrisă la DNL, rezultatul participării la examenul de bacalaureat bilingv francofon (admis/respins).

(3)Comisia Națională de Bacalaureat transmite o copie a rapoartelor menționate la alin. (1) Institutului Francez din România al Ambasadei Franței la București.

Articolul 25

Fiecare unitate de învățământ cu secție bilingvă francofonă are responsabilitatea comandării și completării diplomelor de bacalaureat cu mențiunea specială "secție bilingvă francofonă".

Articolul 26

Respectarea întocmai a metodologiei de organizare și desfășurare a probelor specifice din cadrul bacalaureatului bilingv francofon este obligatorie pentru toate persoanele implicate în această activitate.